中职教育VS普通教育 为什么要上中专技校，读中专技校有什么用？

　　“读中专（中专、技校、职高）有什么好处？”

　　“我爸爸说上中专（中专、技校、职高）没有用。”

　　“高中的话，我觉得我考不上。”

　　“中专（中专、技校、职高）还可以升学？”

　　“那怎么考本科呀？”

　　……

　　这是一位初三学生向我咨询时透漏的一些信息，从她的言语中，我明显感受到了初中生对中职教育了解的匮乏，以及对未来的茫然。虽然相对来说，她已经是一个意识比较超前的学生了。

　　其实说句实在话，这几天，看着我发表文章的回复，我是有点丧气的，有一种站在了学生和家长对立面的感觉，仿佛给大家普及中职教育，是一件罪大恶极的事情似的。可是，今天跟这个学生沟通之后，让我感觉我所做的事情还是有意义的，毕竟还有那么多人确实是需要这方面的信息和分享的。

　　当然，从这位学生的聊天中，我也明显地感受到了几个在社会中依然存在的问题：

　　还是有很多人不了解中职教育，因此才发出了上中专有什么用的疑问；

　　还有很多家长在用老思想看待今天的中职教育，中专无用论依然根深蒂固；

　　还是有很多学生不了解中职升学，以至于在选择高中和中职时，不考虑自身情况，只是一味追求高中。

　　结合这几个问题，下面我我就来给那些真正需要中职教育的人，再普及下中职教育，也来解答为什么要上中专，上中专有什么用的疑问。

　　中职（中专、技校、职高），是义务教育的托底，是职业教育的起点。九年义务教育，所有家长都希望自己的孩子能考上高中，这也是社会最关注的点。而那些考不上高中，甚至连中招考试都没有参加的学生怎么办？他们是“学困生”、“问题生”，他们的未来又在哪里？很少被人关注，也只有他们的父母在苦苦寻找着孩子的出路。

　　如果没有中专，这些孩子只能流入社会，他们因为年龄小去不了企业，没有技术，没有知识，更没有社会经验，这些都会成为社会的不稳定因素。而且有些学生已经在初中就显示出了思想意识问题，这些人需要经过二次教育，学会生存技能，最起码能在社会上立足。那么，中专就是最理想的二次教育场所。

　　因此，高中承载了义务教育培养出来的“优等生”，而剩下的则都交给了中专托底。说白了，就是高中是为优等生锦上添花的，而中专，则是雪中送炭。没有了中专的二次教育，这批学生就彻底废了。

　　为什么这么说？中专（中专、技校、职高）到底能给他们什么？

　　一、中职（中专、技校、职高）会循序渐进地引领学生进入行业，并传授其在这个行业生存的知识和技能。

　　从学生进入中专开始，专业的学习就开始了。不论是课堂、实训室、实习车间还是企业厂房里，学生通过三年的学习，在系统的培养方案指导下，有序地接触行业、企业，学习了解行业内的人文环境、规则制度以及岗位所需要的职业技能。虽然中专学习到的都是很简单的基本知识和技能，但是这是他们进入这个行业的踏板。哪怕他将来不再从事这个行业了，最起码他是通过中专这个踏板，实现了步入社会的人生第一步。

　　举一个真实的例子：

　　曾经带一个学生参加全国技能竞赛，因为成绩优异进入到了国家集训队，虽然是最后一名进入的，但是正是由于这个机会，他可以在上海一个大学免费集训一个月。用他的话说，这是改变他命运的一个月，这一个月让他熟悉和了解了上海，更是喜欢上了上海这座城市。毕业时，他没有选择升学，而是选择了就业。因为竞赛成绩优异，一家上海的企业主动邀请其加入。多年以后，再次见到他时，早已经转行，开办了自己的公司。但是他一直反复跟我说，感谢学校，是学校给了他到上海的机会，是学校给了他最初能在上海立足的根本。

　　是的，就是他在中专学的专业技能，让这个连中招考试都没参加的孩子，在上海找到了生存下来的立锥之地，也正是有了这个基础，才有了他后来的发展壮大。

　　二、中职（中专、技校、职高）会让学生相对安全地接触社会，并从中学会生存法则。

　　在中专，学生与社会的接触要比普通教育的学生多得多，不论是跟岗实习、顶岗实习还是勤工俭学，学生有更多的机会接触社会。这对于文化知识相对不足的他们来说，是补足社会经验的重要途径。

　　如果没有中专这层保护，让孩子们初中毕业后直接去打工，在没有任何保险以及规则的约束下的生活是残酷的，是没有未来的。因为有了中专生这个身份，他们与社会的接触就是实习，是受到国家法律的保护和制约的。对于学生们来说这就是一道安全保障，在这道安全屏障下，学生可以有限度地接触社会，学习为人处世，学习待人接物，学习工作和生活法则。而这些知识，不是课堂能够给予的，只有通过体验，才能真正获取。

　　三、中职（中专、技校、职高）会让学生找到生活的自信，重新燃起斗志。

　　义务教育是文化课的单纯比拼，虽然也有劳动教育、德育教育等，但是家长和社会还是更看重成绩，毕竟中招考试还是以成绩论英雄。而这些考试中的失意者们，多年来的失败经历，让他们更容易自暴自弃、更麻木、更吃不了苦，以至于有些学生已经到了彻底没有自信的境地。对于未来更是没有那么多奢望，学个技术，找个工作就是他们大多数人进中专时的想法。

　　但中专能改造人，这就是他的魅力。

　　中专也重视文化课，但是比重更大的是专业和技能，同时，个性教育、素质教育也很突出。学习好的同学受到重视，动手能力强的学生也受到追捧，有才艺、有特长的学生也有发展空间，在学习压力不大的环境中，学生有更多的时间展示自己，在不断的校园活动中，找到自信，这很重要。

　　有人说，中专生以后都是去电子厂的，去送快递的，都是没有技术含量的工作。其实我在想，不论最后孩子们去了哪里，如果他在中专找到了生活的自信，那么即使是这些工作，他也是乐观的，也是对未来充满希望的。

　　为什么要上中专，中专有什么用？其实这个问题的答案很简单，那就是高中替代不了中专，有些学生只能中专来教。

　　四、中职（中专、技校、职高），具有高中替代不了的特质

　　网上很多人都建议普及高中教育，仿佛学生只要上了高中，一切问题就都迎刃而解了。学生开始认真学习了，不捣乱了，没有思想问题了，家长也不用操心了。他们有这样想法的原因也很容易理解，中专乱，学生差，问题多，但是我们想想，如果没有了中专，全都是高中，这些问题就可以解决了么？

　　今天一个初二的家长跟我联系，她的孩子死活不想去上学了，能不能去中专。这是个例么？不是呀。这些初中都念不下去的孩子，到了初中加强版的高中，就能好好学习了？肯定是不能，而且我可以明确地说，如果哪个高中收的都是这样的孩子，他一定比中专还乱。

　　为什么这么说，因为中专具有高中替代不了的特质。

　　１．中专（中专、技校、职高）多样化的人才评价，高中实现不了。

　　中专不唯成绩论，这是高中显然实现不了的。高考就像一座大山矗立在那里，只有攀爬过去才是英雄，因此高中的升学模式，导致其对人才的评价更单一。中专生可以就业也可以升学，竞争压力也没有高中那么大，因此，学生有精力也有时间参与更多的活动，也就有了更多的评价维度。

　　２．中专（中专、技校、职高）宽松的教育环境，高中实现不了。

　　这个宽松不仅仅指上课时间，更是指对学生犯错的容忍度。有人说，中专就得像高中那么严，其实不是高中严，而是高中生听话，同样的制度如果放在中专，过不了一年学生就快被开除完了。由于中专生本身存在各种问题，因此只要不是恶性事故，学校对他们的管理还是比较人性化的，相较于犯错误，学校更看重学生改正错误。

　　所以，在中专，我们看到了很多初中老师眼中“十恶不赦”的问题生，转变成为了有目标，有志向的好学生，有得还考进了大学，这些转变如果没有中专，真得不敢想象。

　　３．中专（中专、技校、职高）对专业技能的看重，高中实现不了。

　　中专的特色是专业技能，也是其存在的根本。也正是有了专业技能，才给了这些文化课不理想的学生更多的学习自信和乐趣。我们要承认个体差异，针对差异开展对应教育，而中专生正是这句话的验证者，他们文化课不行，但不代表就不能立足社会，也正是因为有了中专，让他们找到了生存的基石。这样的能力，高中是实现不了的。

　　4、中专（中专、技校、职高）也能升学，也能上本科

　　中专能升学，我已经说了几百遍了，但是还是不断地有人在反复问，是真的么？是真的大学么？是真的毕业证么？不是函授么？

　　再次赘述一遍，中专可以考大学，还可以考本科，学生考上大学的待遇与高中生考大学一模一样，没有区别。也就是说，中专生只要想学习，研究生、博士都可以考，只要你想。

　　那可能还有人会产生疑问，那干脆都去中专考学算了。中专升学跟高中生考大学就没有点区别？

　　要说区别呢，有点，就是区域限制。

　　中专升学只能考本省发布招生计划的大学。现在的情况是，本省的高职院校都能报考，本科院校只能报考一部分发放招生计划的专业，不能考省外的大学，这就是区别。

　　中专也存在了几十年了，既然存在必有其存在的道理，还是希望家长们能够多了解中职教育政策，为孩子铺好路，千万别再自以为是，拿道听途说的言论，拿十几年前的旧经验看待今天的职业教育，那样的家长只会坑了孩子。